25 Nouveauté (s) Jeunesse

Vous connaissez la Bande des Thons ? C'est Catarina, Pablo, Ninon, Esther et Idrissa, votre serviteur. Unis comme les cinq doigts de la main ! Il faudra bien ça pour réussir cette année de sixième. Une alarme attentat-intrusion, des parents au comportement suspect, un crush ultra-secret et un chat fantôme nommé Azuki 3, c'est déjà beaucoup, même pour le meilleur élève de la classe (sans me vanter). Alors, quand un chapeau magique vous fait capter en direct toutes les histoires d'amour du collège, au secours !

Un roman inattendu et essentiel sur le harcèlement scolaire, pour les 8-11 ans. Tout a commencé à la piscine, quand Lucas a vu la cicatrice que j'ai sur le torse. Depuis, il raconte aux autres que je ne suis qu'un robot rafistolé. Ça fait rire tout le monde, alors, forcément, ça l'encourage à continuer. Lui et ses copains se moquent de moi sans arrêt. Maman me conseille de les ignorer, papa me dit de me défendre. Mais quoi que je fasse, ça ne marche pas. Je voudrais ne plus JAMAIS aller à l'école pour ne plus JAMAIS voir Lucas. À moins qu'une idée géniale puisse tout changer ? " C'est l'un des seuls ouvrages sur ce sujet qui génère, chez les jeunes enfants harcelés et leurs proches, un espoir, un vrai, celui qui peut changer une vie. " Emmanuelle Piquet, psychopraticienne spécialiste du harcèlement scolaire. "Quelque chose sur le coeur" est un roman jeunesse captivant, destiné aux enfants dès 8 ans, qui traite avec finesse du harcèlement scolaire. Écrit par Amélie Antoine, autrice reconnue pour son travail sur ce sujet délicat, ce livre offre une perspective unique et encourageante sur un problème malheureusement trop courant. Ce qui distingue "Quelque chose sur le coeur", c'est son message d'espoir et ses solutions concrètes. Le livre met en lumière l'importance de la confiance en soi et introduit le concept de "flèches verbales" comme moyen de défense. La relation touchante entre le personnage principal et sa sœur joue un rôle crucial dans son cheminement vers la résilience. Enrichi d'une postface d'Emmanuelle Piquet, psychopraticienne spécialiste du harcèlement scolaire, ce roman offre non seulement une lecture captivante mais aussi des outils précieux pour les jeunes lecteurs, leurs parents et leurs enseignants.

Peut-on réparer sa famille comme on met un plâtre sur un bras cassé ? Furieuse contre ses parents qui divorcent, Fitz vit dans un hôpital une journée qui va tout changer.Un nouveau roman d`Anna Woltz Après Ma folle semaine avec Tess, adapté au cinéma, et Alaska, sélectionné pour le prix des Incorruptibles 23-24, Anna Woltz nous propose un nouveau roman entre émotion, humour et gravité, sur des thèmes qui touchent les pré-adolescents.Un sujet et des personnages touchants. A la fois roman d`initiation, comédie dramatique et roman d`aventures, "Nos coeurs dans le plâtre" est un récit rythmé et joyeux, qui prône l`optimisme et l`initiative contre la tristesse et les regrets. Fitz et ses nouveaux amis Adam et Primula, qui cherchent à se libérer des attentes de leurs parents, trouvent leur propre voie à travers l`amitié, l`empathie et l`entraide.

Sophie n'en peut plus de vivre dans le mensonge et l'illusion : cette fois, il lui faut des réponses. Mais la vérité n'est pas toujours bonne à entendre, surtout quand elle apporte son lot de nouvelles responsabilités... Et que la jeune fille n'est pas la seule concernée. Car le passé trouble de certains de ses amis n'a rien d'un hasard. Beaucoup sont porteurs d'un destin qui les dépasse, qui se joue d'eux et de leurs principes. Commence alors un jeu de pistes dangereux, où la fidélité de chacun se voit remise en cause.

Cette première journée au poney club réserve à Sami et Julie beaucoup de surprises et d'éclats de rire ! « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.